（一）、教學宗旨遵循《3-6兒童學習與發(fā)展指南》的指引，借助16年幼兒體育教學經(jīng)驗，圍繞以籃球運動為實施載體，以幼兒基礎身體運動能力為主，通過多變的教學模式設計科學、系統(tǒng)、有針對性和實踐操作性的幼兒籃球體育教學活動，促進幼兒身體健康和心理健康的發(fā)展。

（二）、教學特色

1.幼兒基礎身體能力和幼兒籃球技能兩條主線，系統(tǒng)連接、融會貫通;

2.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，按不同年遞進(3-4歲、4-5歲、5-6歲)

3.新概念的幼兒籃球主題課程，拓展目錄概念和認知范疇

4.以游戲為引導，以習慣為輔助，培養(yǎng)運動興趣，保護運動興趣。

幼兒籃球運動到底能給孩子帶來什么?

幼兒籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能全面、有效、綜合的促進身體素質(zhì)全面發(fā)展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。

一、幼兒籃球運動可以讓孩子長高

大家都知道打籃球的孩子都很高，看看姚明。我們不需要每個孩子都長得他那么高，但是如果有一個運動項目能讓孩子長高，你愿意讓孩子參與嗎？有科學的數(shù)據(jù)表明：從小打籃球的幼兒將來身高都多增長5~10公分！

二、幼兒籃球運動讓孩子學會合作

合作在工作和生活中是非常重要的。籃球是一個集體項目，是靠團隊合作來完成的運動項目，我們通過幼兒籃球項目的開展，從小培養(yǎng)孩子相互合作的意識。

三、幼兒籃球運動可以培養(yǎng)孩子的專注力和自信心

拍籃球時，球會上下運動，球要拍到一定的位置，并且要在適當?shù)臅r機和固定的頻率，才能把籃球拍好。不僅能培養(yǎng)孩子的手部控制力，還培養(yǎng)孩子的專注力。從怯怯生生地拿著籃球不知所措，到賽場上的所向披靡，這就是籃球帶給孩子的成長，帶給孩子的自信。

四、幼兒籃球運動可以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

沒有規(guī)矩不成方圓，遵守規(guī)則是大家和諧相處的前提。打籃球是要講規(guī)則的，我們從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓孩子從小知道規(guī)則的重要性。

五、幼兒籃球運動能促進孩子左右腦平衡發(fā)展

人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。開發(fā)右腦的主要途徑就是向右腦輸入信息、刺激右腦，有意識地加強左側(cè)肢體的運動。而籃球運動中的雙手運雙球、左手運球、投籃球等基本活動，能很好地鍛煉、刺激兒童左右腦平衡發(fā)展、培養(yǎng)兒童手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)、全身協(xié)調(diào)發(fā)展！

六、幼兒籃球運動可以培養(yǎng)孩子堅強的意志品質(zhì)

籃球難度高，不經(jīng)歷足夠的訓練磨礪甚至無法正確投籃。所以會打籃球的人必然在場下有堅持嚴格的訓練，也必然有勤奮，執(zhí)著之心。運動難免磕磕碰碰，在籃球練習中，很大程度上磨練了孩子的意志品質(zhì)，永不放棄的精神。