國(guó)學(xué)泛指“中國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”，指以先秦的經(jīng)典與諸子學(xué)說為根基，并涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)及同時(shí)期的詩經(jīng)、楚辭、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說等等各類文化學(xué)術(shù)及同時(shí)期的以二十四史為主的史學(xué)。歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)嫛⒁魳贰⑿g(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等都是國(guó)學(xué)所涉及的范疇。

少兒國(guó)學(xué)課程是啟蒙教育的核心，是培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)；本課程針對(duì)當(dāng)今兒童的心理特點(diǎn)、認(rèn)知模式和接受水平為孩子們量身打造的全新的國(guó)學(xué)啟蒙教育；正如《易經(jīng)》云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”兒童時(shí)期是孩子啟蒙教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子純正善良無邪的品質(zhì)，教導(dǎo)子弟“敦倫盡分、閑邪存誠(chéng)”，是不可缺少的教育。

孩子在這一時(shí)期表現(xiàn)出極強(qiáng)的模仿能力和活躍的思維方式，是學(xué)習(xí)語言，形成自我意識(shí)，建立初步文化體系的*佳時(shí)機(jī)。針對(duì)學(xué)齡前兒童的這一特點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)置了中國(guó)傳統(tǒng)的蒙學(xué)課程，從經(jīng)典啟蒙讀物《三字經(jīng)》、《千家詩》、《千字文》入手，讓孩子在誦讀、記憶的過程中積累豐富的漢字儲(chǔ)備，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，為提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人涵養(yǎng)創(chuàng)造沃土。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)于傳承我們的文明，增強(qiáng)民族凝聚力都起著重要作用，而且國(guó)學(xué)經(jīng)典可以在以下方面讓孩子得到長(zhǎng)足的提高。

人格優(yōu)化，身心健康——經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)在更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會(huì)使成功的幾率明顯增加。

專注力提高——經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。