什么是圖形化編程？

在編程軟件工具中，有一種圖形化編程，相對于C++、VB、JAVA、Python等語言來說，具有入門簡單，內容豐富，成果直觀的特點。

一般來講，少兒編程是6-10歲的孩子學編程的階段，這亦是小學編程的學習區間，在這段時間，如何進行編程啟蒙呢? 什么樣的少兒編程課程適合孩子學習呢?

圖形化少兒編程非常適合孩子學習，相當在傳統純字符界面代碼編程平臺，圖形化編程是絕不是越來越利于上手，越來越能激發人學習編程的興趣、滿足人的成就感呢?

答案或許是肯定的。

圖形化編程的突出特點，便是把一條條字符命令變成圖形，我們將這些代表程序的圖形塊，如同搭積木一樣，透過拖拽搭建便可以實現一個完整的功能;前提是你邏輯正確；接著一個圖形化小游戲、小應用或是開源硬件功能便能運行了。

在圖形化編程軟件中，Scratch是面向小朋友群體的主流軟件。Scratch是麻省理工學院開發的一款簡易圖形化開源編程工具，不需要寫任何代碼，只要使用鼠標拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動畫，就像孩子玩積木一樣簡單有趣。

Scratch編程發揮圖形化編程優點：

Scratch是一款改由麻省理工學院; 設計開發的少兒編程工具。其特點是:使用者可以絕不認識英文單詞，亦可以絕不會使用鍵盤。構成程序的命令與參數透過積木形狀的模塊來實現。使用鼠標拖動模塊到程序編輯欄便可以了。Scratch絕不是游戲，是一款可以趣味性的編程軟件， 它以此圖形化的工具讓孩子拖動即可完成編程，程序已遭模塊化的包涵在了這些圖形其中，讓孩子可以制作動畫、游戲等，制作完成的動畫也可以導出作為動畫。加強孩子興趣的持久力，興趣是最為好的老師。Scratch課程，適合學員年齡6歲~10歲，并且科目會和大學編程相互兼容，因此學習的知識是向上連貫的。

假如孩子于6-10歲間首度接觸編程，建議自scratch學開始，scartch圖形化可以起到十分好的過渡作用，培養孩子的編程興趣和編程思維。scratch 編程工具針對國內兒童習慣和本地環境做了大量的本土化改進，非常適合中國兒童操作~后可以進行代碼語言的學習，例如python語言。

Peter少兒編程較具特色的scratch編程課程設計，透過游戲化互動式教學的形式讓學生和老師零距離交流，自根源之上減少孩子對于編程的陌生感。創新的主題游戲，易于掌握的學習方法讓孩子于輕松愉悅的學習環境之中迅速掌握編程的力量。極客晨星學習理念旨在自本質出發，讓孩子把編程當做感知世界的工具。循序漸進地引領學生一層一層突破學習難關，再次潛移默化之中形成編程思維，實現獨立編寫代碼的能力。