寶寶語言的發(fā)展順序

1、新生兒用哭聲和成人交流；

2、2個月發(fā)a、o和e等；

3、3~4個月會發(fā)咿咿呀呀，能應(yīng)答成人語音；

4、5~6個月會發(fā)g、k、b和p等音，偶爾會發(fā)kaka、lala；

5、7~8個月發(fā)mama、baba音，但是無意識的，可以聽懂“不”；

6、9~10個月逐漸有意識的發(fā)mama、baba音，懂得詞語和動作之間的聯(lián)系；

7、11~12個月發(fā)出較多的字音，不同應(yīng)屆連續(xù)發(fā)音，會出現(xiàn)成人聽不懂的語言。

是不是很驚訝？寶寶從小都是有語言發(fā)育的，不要以小為借口而忽視寶寶的語言學(xué)習(xí)能力。到最后，還要歸咎于寶寶不張口說話。

一般寶寶1歲左右就開始學(xué)說話了，到兩歲就能與家人順暢交流溝通了，可是現(xiàn)在越來越多的寶寶兩歲多，甚至三歲多還遲遲不肯開口，身邊的人總會說“貴人語遲”，這樣的小孩以后更聰明，這種說法其實是錯的，一般孩子到了1歲左右，就開始牙牙學(xué)語，會說幾個簡單的詞句。如果到了兩三歲還不能開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為語言發(fā)育遲緩；

什么是語言發(fā)育遲緩

孩子的發(fā)育遲緩是一個整體概念，包括：

1.體格發(fā)育落后；

2.運動發(fā)育落后；

3.語言發(fā)育落后；

4.智力發(fā)育落后；

5.心理發(fā)展落后等。

語言發(fā)育遲緩只是其中一項重要類別，是指在語言發(fā)育時期（0-6歲）的兒童因各種原因，導(dǎo)致語言能力不能達到同齡、同性別語言平均水平。也就是其語言理解和表達能力落后，甚至包括聽說讀寫等綜合能力滯后。

一旦發(fā)現(xiàn)寶寶語言發(fā)育遲緩，父母應(yīng)盡快帶寶寶就醫(yī)，及時確定寶寶語遲的原因，然后對癥下藥，積極調(diào)整寶寶的心理與語言環(huán)境，對寶寶進行有針對性的訓(xùn)練。

孩子語言發(fā)育遲緩家長解決策略：

1、為寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

寶寶是憑感覺學(xué)語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領(lǐng)會其中的意義。父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學(xué)習(xí)語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時回應(yīng)。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你所有的努力都沒有白費。

2、激發(fā)寶寶說話的愿望

和寶寶一起游戲，一邊游戲一邊帶著寶寶說兒歌或者向?qū)殞毭枋鲇螒蜻^程中發(fā)生的這種情景。當(dāng)寶寶有什么要求，媽媽可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)寶寶年齡延遲滿足，逼迫”寶寶學(xué)習(xí)用語言表達自己的需求，然后再滿足他的要求。

3、和孩子進行高質(zhì)量的對話

關(guān)注孩子所關(guān)注的，也就是共情關(guān)注，順著孩子的關(guān)注點互動才深入，才有效，當(dāng)孩子說話的時候認真傾聽，適當(dāng)鼓勵，家長也可以多提問，引導(dǎo)孩子說話。

4、利用兒歌

可以讓小孩學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌，然后反復(fù)唱進行練習(xí)，這需要父母和家人的陪伴。

5、少接觸電子產(chǎn)品

不要讓寶寶過多的接觸，手機，電視，學(xué)習(xí)機等電子產(chǎn)品。多接觸電子產(chǎn)品，會減少寶寶跟人交流的機會，不利于寶寶語言的發(fā)展。

6、鼓勵寶寶與年齡大的孩子玩

跟年齡大一點的孩子玩，在玩的過程，寶寶學(xué)習(xí)語言的積極性就會在游戲中得到有效的激化，對促進寶寶語言表達能力的發(fā)展具有不可低估的作用。

導(dǎo)致小孩說話遲的原因有哪些？

一、小孩說話遲的非疾病因素

1.環(huán)境因素

如果家庭組成成員來自不同地方，在平時說話時也喜歡用方言的話，就會影響到孩子成長的語言環(huán)境習(xí)慣。特別是在日常交流過程中，孩子對不同方言的理解困難，就會演變?yōu)檎f話困難和表達困難。而這類孩子多是由于復(fù)雜語言環(huán)境下，導(dǎo)致的說話延遲。

2.能力因素

較少部分孩子在發(fā)育過程中，未出現(xiàn)行為異常和器官功能發(fā)育異常。同時，他們的智力、理解力也都是正常的，僅僅只有語言表達能力為落后表現(xiàn)。不過隨著年齡慢慢增長，語言能力會在某個階段出現(xiàn)爆發(fā)，之后就會想同齡孩子一樣正常說話交流。

二、小孩說話遲的疾病因素

1.行為障礙性疾病

當(dāng)孩子患上兒童孤獨癥后，就會出現(xiàn)社交行為障礙的表現(xiàn)，例如對其他人說話對象漠不關(guān)心；語言能力差，即使會簡單單次也只是重復(fù)刻板語言；說話語調(diào)單調(diào)，沒有抑揚頓挫的表現(xiàn)。

2.耳聾

由于耳聾會影響聲音輸入，所以中度以上的嚴重耳聾，就很有可能造成孩子語言理解和表達能力下降，繼而導(dǎo)致說話遲緩。耳聾情況越嚴重，語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)也越明顯。

3.構(gòu)成說話組織器官異常

存在先天性唇腭裂的孩子，會因口腔上顎缺陷，造成構(gòu)音器官不全，而這會直接影響到語言發(fā)育。部分患有腦癱的孩子，也會因構(gòu)音器官肌肉不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致說話困難和說話延遲。

4.智力低下

因疾病所致的說話遲，大比例都是由于智力低下所致。這是因為，智力低下的孩子，學(xué)習(xí)和模仿能力都相較正常孩子來說更差。另外，該疾病患兒可能沒有正常的語言理解力和表達能力，這就直接影響到說話時間。